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为了确保事务或职业得以顺利进行，常常需要提前制定一份杰出的方法，方法是书面规划，是具体行动实施办法细则，流程等。杰出的方法都具备一些啥子特征呢？下面是我收集整理的典范诵读活动主题方法，欢迎大家同享。 典范诵读活动主题方法1 一、活动主题目的： 为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族灵魂，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书进修活动主题的热潮，我校决定开展典范诵读比赛，现将有关事项通知如下： 二、比赛时刻： 比赛地点：待定 三、参赛对象：全校各班 四、比赛形式： 一、二、三、四年级典范诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送壹个节目参与比赛 1、比赛以团队的形式参与，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。 2、比赛赛时刻：4月26日(第十二周星期四早会课) 五、比赛标准： 1、诵读内容选自县发的典范读本或其他典范诗文。 2、普通话标准，仪态端庄大方，标准紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特征。 3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。 4、请参赛班级控制诵读时刻，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。 5、参赛人数不限。(可以小组，也可以全班学生) 6、课本剧、校园剧表演主题要健壮，形式要活泼。 六、评分标准： 比赛采用10分制，评委现场打分，去掉壹个顶尖分和壹个最低分，取平均数即为最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。 七、奖项配置 各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。 八、评委安排 评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。 典范诵读活动主题方法2 一、活动主题目的 为进一步推动全民阅读活动主题的深入开展，丰盛青少年读者的假期生活，增强他们对古诗词等中华杰出传统文化的进修兴趣，进步对古诗词的鉴赏和灵活运用能力，培养广大青少年的阅读兴趣，激发他们阅读热诚。 二、主办单位 阳春市图书馆 三、协办单位 阳春市国学研究学会、北京超星数图信息技术有限企业 四、比赛形式 本次大奖赛分设儿童组(5～12岁)和少年组(13～16岁)进行比赛。以家庭或个人诵读、朗诵为基本形式，也可伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。 五、比赛内容 以国学典范诵读和国学典范故事表演为主，内容可参考阳春市图书馆提供的国学典范主推书目(详情可登录阳春市图书馆网站或微信公众号查询)。 六、参赛作品标准 国学典范诵读时刻不得超过4分钟，影视配音表演时刻不得超过5分钟。 七、活动主题日程安排 比赛分为初赛、决赛两轮。并从初赛中每组选出10名优胜者(队伍)参与决赛。 1、初赛时刻：20xx年8月18～19日 2、决赛时刻：20xx年8月26日 3、颁奖典礼和获奖节目表演：20xx年8月29日 八、活动主题地址 1、初赛、决赛：阳春市图书馆四楼多功能培训室 2、颁奖典礼和获奖节目表演：阳春广播电视台一楼演播厅 九、标准评分 由市文体广新局领导、阳春市国学研究学会成员、国学老师等组成评委小组现场对参赛作品进行评分。 评分标准 分值 得分 1、作品内容健壮，积极给上，符合标准范围，感染力强; 10 2、仪表仪态： (1)衣着得体，和作品内容相协调;(5分) (2)灵魂饱满，姿态天然大方;(5分) 10 3、表演形式： (1)表演形式富有创意，让人耳目一新(20分) 20 4、朗读诀窍： (1)情感饱满真挚，表达天然;(10分) (2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(10分) (3)普通话标准，吐字清晰;(10分) (4)能正确把握作品和含义，声情并茂，韵律明显，富有韵味和表现力(30分) 60 十、奖项配置 一等奖1名：各奖国学典范书籍一套，价格500元奖品一份; 二等奖2名：各奖国学典范书籍一套，价格300元奖品一份; 三等奖3名：各奖国学典范书籍一套，价格100元奖品一份; 杰出奖4名：各奖国学典范书籍一套。 全部参赛者均可获取由超星企业提供的奖品一份： 十一、附件 1、报名表： 首届“超星杯”国学典范诵读大奖赛报名表 参赛者姓名 所在学校 节目名称 参赛组别 参赛人数 家庭住址 家长姓名 联系电话 节目时长 诵读内容 (请标注诵读文本篇目名称及内容) 诵读形式 (是否有配乐、歌舞、情景、乐器、多媒体等) 2、主推国学书目： 《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》《治家格言》《中庸》《论语》《 笠 翁 对 韵(上)》《 笠翁对韵(下)》《幼学琼林》《增广贤文》《大学》《孟子》《 诗 经》《礼记》《孝经》《老子》《孙子兵法》《荀子》《墨子》橘颂(屈原)国殇(屈原)木兰辞《乐府诗集》长歌行(汉乐府)短歌行(曹操)观沧海(曹操)《对韵歌》《咏鹅》《草 》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《村居》《朱子童蒙须知》《悯农》(其一)《江上渔者》《江南》(汉乐府)《江南好》(词)《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《悯农》(其二)《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》(汉乐府)《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《七步诗》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《夏日绝句》《望天门山》《秋浦歌》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题 临 安 邸 》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《 鹿 柴 》《赠汪伦》《古朗月行》《逢雪宿芙蓉山主人》《 竹 枝 词》《泊船瓜洲》《 望 湖 楼 醉 书 》《春江晚景》《题西林壁》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《赠花卿》《示儿》《石灰吟》《竹石》《过零丁洋》《 黄 鹤 楼 》《水 调 歌 头 -- 明月几时有》《天净沙--秋思》《渔歌子》《 独 坐 敬 亭 山 》《 春 望》《别董大》《竹里馆》《春夜喜雨》《乌衣巷》《望岳》(杜甫)《观书有感》(朱熹)《送杜少府之任蜀川》《满江红》《如梦令》(李清照)《念奴娇·赤 壁 怀 古 》《关 雎 》( 诗 经 ) 国学典范故事等 十二、看比赛直播及超星礼品领取方式 1、看国学典范诵读比赛直播：用手机扫码下载配置阳春市移动图书馆，即可观看每场比赛直播。 阳春市移动图书馆二维码 2、超星礼品领取方式：下载超星“阳春市移动图书馆”app后，绑定读者证，并在歌德机上下载3本书的读者，即可获取现场小礼品一份。 3、扫码配置及运用阳春市移动图书馆教程： (1)请登录xxxxx看教程; 典范诵读活动主题方法3 一、指导想法： 为了提高学生的人文素质，夯实学生的文化功底，进步全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文典范的基本熏陶和素质，接受中国传统善良潜移默化的影响和教学。 二、诵读内容： 诵读作品以古诗词、儿童诗、典范诗歌、典范美文、国学典范为主。 三、参赛人员： 1—6年级全体学生 四、比赛时刻： 12月底，1月初举行，具体时刻另行通知 五、活动主题形式： 1、参赛方法以全班学生整体诵读为主，可以穿插个人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提高诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。 2、每个班级的节目时刻控制在2—5分钟以内。 3、以抽签确定参赛顺序。 六、活动主题流程： 1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，主推杰出节目参与全校决赛(每班主推一至二个节目);学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读情况进行检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示班级学生的诵读水平。 2、决赛阶段：各班主推的杰出节目参与全校决赛，分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组，分别评出一等奖1名，二等奖二名(六年级一名)，最佳创意奖1名，最富感染力奖1名。 七、后勤职业安排： (1)奖状准备、统计： (2)奖状书写： 八、活动主题标准： 1、本次比赛的组织以各班级诵读课教师为主、班主任老师教师协助，相互配合搞好本次诵读比赛。本次比赛的结局将和诵读课教师、班主任教师的期末绩效考核挂钩。 2、各班诵读课教师要认真选材，努力创造情势，悉心指导，丰盛内容，确保比赛活动主题的针对性和实效性。班主任教师做好协助职业。 3、各班在12月15日前由诵读课教师将参赛节目名称、有领诵的也报上姓名，以电子形式发送至xx 。 典范诵读活动主题方法4 国学典范是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰盛的人文灵魂。在中小学生中开展国学典范诵读活动主题，有利于弘扬民族的杰出文化，培养民族自豪感，有利于进步学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生想法道德建设，形成正确的人生观，价格观和全球观。xx在全球读书日时曾讲“书籍是不能改变全球的.，但读书可以改变人，人是可以改变全球的。读书可以给人聪明，可以使人勇气，可以让人温暖。大家不仅要读书，而且要操作;不仅要学姿势，而且要学技术。要“读活书、活读书、读书活”，即不仅要学会动脑，而且要学会动手;不仅要懂得道理，而且要学会生存;不仅要进步自己的素质，而且要学会和人和谐相处。”因此，特制定经国学典诵读活动主题实施方法： 一、目的和意义： 1、培养学生的读书兴趣，提高语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰盛各科姿势，激发阅读兴趣，逐步提高学生的语言表达能力。 2、进步学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统典范美文，并逐步培养学生良好的阅读习性，使学生终生受益。 3、了解民族文化典范，接受人文灵魂熏陶。源远流长的国学典范，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动主题帮助学生了解中华传统文化典范，接受传统文化和人文灵魂熏陶。 4、加强学生想法道德建设。通过“典范诵读活动主题”教给学生做人的道理，进步学生的自身素质;让学生在诵读中陶冶其性情，开始其聪明;让经国学典诵读成为学生健壮成长的营养之源。 二、兴趣小组成员： 20人左右从八年级到四年级年学生中选拔。 三、活动主题时刻安排： 每周星期二下午课外活动主题，时刻40分钟 四、活动主题地点： 六年级教室 五、典范诵读的内容： 《论语》、《弟子规》、《三字经》等，语文课程标准中主推的杰出古诗文、典范神话故事和寓言故事等。 六、指导教师： 孟令莉 典范诵读活动主题方法5 一、指导想法 营造浓厚的读书气氛，提高学生的人文素养，进步学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进《中华诵·国学典范诵读》课程的实施。 二、活动主题主题 诵读中华典范美文，传承华夏文明古风 三、活动主题内容 1、参赛对象：三至五年级学生以校为单位参与诵读比赛。鼓励教师和学生同台诵读。 2、诵读内容：选自《中华诵·国学典范诵读》教材或典范古诗文(包括《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《增广贤文》《千字文》《论语》等)。 3、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演和所朗诵篇章意境吻合，节拍和谐。但要注意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目的时刻请控制在6分钟内，超时者关掉参赛资格。 4、比赛时刻：(待定) 5、比赛地点：(待定) 四、评比奖励办法 1、邀请教学局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。 2、根据比赛情况和现场评分，设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，杰出奖若干名。 3、对获奖单位颁发集体荣誉奖状，对获取一、二、三等奖的指导教师(每个节目1——2名)颁发奖状。 五、相关事宜 1、各校要集中精力，抓紧时刻，扎实做好选材和诵读形式的编排训练职业。 2、参赛时，必须有专人带队，全程负责学生安全。 3、未尽事宜，另行通知。 典范诵读活动主题方法6 国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代的社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人想法道德建设若干意见》，在全区小学弘扬民族传统，传承国学典范文化，帮助广大青少年树立正确的全球观、人生观、价格观，因此，为响应区教学局纪念清明节的批示，大家新桥小学特此举办小学生国学典范诵读比赛活动主题。为切实做好有关职业，确保比赛活动主题圆满成功，特制定本职业方法。 一、 活动主题名称 新桥小学20xx年小学生国学典范诵读比赛 二、 活动主题时刻 比赛时刻：20xx年4月3日下午2：00 三、地点 新桥小学前楼小广场 四、 活动主题主题 诵读国学典范，传承华夏文明——献给清明节的歌 五、 活动主题内容 1、参赛对象：新桥小学中高年级小学生。 2、比赛分组：比赛分一、二、三年级三个组 3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、《论语》、典范古诗等国学典范书目中自选。 4、比赛形式： 1、以个人诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参与展示活动主题; 2、以集体诵读为基本形式参与展示活动主题，人数为10—30人，每个节目时刻3-5分钟为宜。 六、报名方式 由参赛单位班级报名。 报名时刻：4月1-2日。 七、奖项配置 分个人诵读和集体诵读两个类别奖励，每个类别按比赛组别奖前三名。 八、 活动主题组织机构 为确保活动主题取得效果，新桥小学生国学典范诵读比赛组委会。 组委会主任： 评委成员 典范诵读活动主题方法7 一、指导想法 为丰盛校园文化生活,营造学生读书的气氛，展现学生特点才华，培养学生良好的想法品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化气氛。 二、比赛目的 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习性，促进学生朗读水平的进步;其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提高自我朗读的水平;最后，通过比赛活动主题进步学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 三、参赛对象： 一至六年级(每班推选两名同学)。 四、比赛时刻： 10月15日(周五)附：(请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处)。 五、比赛地点： 多媒体教室 六、比赛制度： 1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今杰出典范诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品标准主题鲜明，内容健壮真正，感染力强，弘扬传统文明，体现时代灵魂。 2、朗读必须运用普通话。 3、朗诵时刻：不超过4分钟。 4、能够读出真情实感。 5、赛后由评委负责评分及公开获奖班级职业。 七、评委： 刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。 八、评分标准 (见表格) 九、奖项配置： 全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，杰出奖3名。 典范诵读活动主题方法8 一、活动主题主题 弘扬国学典范，纪念孔子诞辰。 二、活动主题目的 国学典范是中华传统文化的精华。通过组织、开展国学典范诵读、表演活动主题，进一步弘扬杰出传统文化，让大家在诵读、表演中感悟国学典范的魔力，推动国学阅读，接受传统文化的感染和熏陶，进步自身文明及道德素养，修炼内在优雅气质。增强民族自负心和自豪感。同时铭记文化传承的始祖——孔子。 三、主办单位： 协办单位： 支持单位： 四、活动主题对象 全县国学、诵读爱慕者 五、活动主题时刻 20xx年9月22日(周六) 14:30 六、活动主题地点 xx大酒店 七、活动主题性质： 公益活动主题 八、活动主题标准及注意事项 1、活动主题必须围绕“孔子诞辰”主题，紧扣“国学典范”主线，以名家名篇为主。每个节目时长不超6分钟，脱稿进行。 2、活动主题形式不限，可为国学典范材料朗诵，也可为国学典范相关礼仪表演，国学故事务景剧等。参和者可根据诗文内容特征及表达需要，选择配乐、伴舞，多种形式展现，使表演具有观赏性和艺术性，鼓励创新和有创意的表现形式。节目由个人或组合自行创作、编排。 3、节目报送时刻截止20xx年9月18日，经初步筛选后参与演出。 4、报名标准：为达到活动主题的艺术水准，报名人员需普通话规范、标准、流利，舞台表现能力较强。 5、参和人员及数量：自愿报名 ，自在组合，每个节目参和人数不超过8人。 6、纪律标准：节目入围后，全部演出人员联排时刻不得以任何理由请假，差点者视为自动言败。 7、活动主题费用：入围节目人员的服装、化妆、道具等费用自理。

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